숙제 미루는 아이, 왜 자꾸 마지막에 하려고 할까요?

숙제 미루는 아이, 왜 자꾸 마지막에 하려고 할까요?

“숙제 아직 안 했어?” “조금 있다가 할게요.”

숙제를 미루는 아이를 보면 부모는 답답하고, 아이는 부담을 느낍니다. 그런데 왜 아이는 자꾸 숙제를 뒤로 미룰까요?

사실 아이가 숙제를 미루는 이유는 게으름보다 ‘부담감’이나 ‘완벽하지 않을까 봐’ 두려움 때문일 수 있습니다.

이번 글에서는 **숙제를 미루는 아이의 심리를 이해하고, 부모가 숙제 습관을 바로잡을 수 있는 4가지 방법**을 안내드립니다.

1. ‘언제 할 거야?’ 대신 ‘어디부터 시작할까?’

elementary student procrastination solution

아이에게 “빨리 해!”라고 재촉하면 오히려 부담감이 더 커집니다.

대신 “어디부터 먼저 해볼까?” “10분만 집중해볼래?”라고 제안하면 작은 시작이 부담을 줄여줍니다.

2. 미루면 생기는 ‘결과’를 분명히 알려주세요

elementary student responsibility training

숙제를 미루면 일어날 결과를 직접 경험하게 하는 것이 중요합니다.

예: - 미루다 밤늦게까지 하게 되면 다음날 피곤해짐. - 주말 내내 숙제 생각에 스트레스 받음.

아이는 경험을 통해 더 잘 배우게 됩니다.

3. ‘계획표’를 함께 작성해보세요

elementary student study plan

숙제를 언제, 어떤 순서로 할지 시각적으로 보여주면 아이는 계획을 더 쉽게 이해할 수 있습니다.

예: - 5분 준비 → 20분 공부 → 5분 휴식 - 어려운 문제 먼저 → 쉬운 문제로 마무리

4. 성공할 때마다 ‘작은 칭찬’을 해주세요

elementary student positive reinforcement

숙제를 제 시간에 마쳤을 때는 꼭 칭찬해주어야 아이는 긍정적 동기를 느낍니다.

“오늘 바로 시작했네, 잘했어!” “처음부터 끝까지 혼자 했구나.”

오늘의 약속

숙제를 미루는 아이는 게으른 게 아니라, 어디서부터 시작할지 몰라서 멈추는 것일 수 있습니다. 오늘은 “빨리 해!” 대신 “어디부터 먼저 해볼까?”라고 제안해보세요.

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