아이가 자꾸 물건을 잃어버려요… 어떻게 하면 줄일 수 있을까요?

아이가 자꾸 물건을 잃어버려요… 어떻게 하면 줄일 수 있을까요?

“또 연필을 잃어버렸어요.” “우산은 대체 몇 개째인지 모르겠어요.”

학교에서 돌아온 아이의 가방을 열면 필통, 수건, 옷… 뭔가가 빠져있는 일이 반복됩니다.

그럴 때마다 부모는 답답하고, 아이는 점점 “괜찮겠지”라며 무감각해지죠.

이번 글에서는 **아이가 물건을 자주 잃어버리는 이유와 책임감을 키우면서도 스트레스 받지 않도록 돕는 4가지 방법**을 소개합니다.

1. 잃어버린 물건보다 ‘기억’을 먼저 확인하세요

elementary student lost items habit

“또 잃어버렸어?”라고 바로 지적하면 아이는 실수 자체보다 ‘혼날까 봐’ 먼저 걱정합니다.

대신 “언제 마지막으로 봤어?” “집에 올 때 뭐가 빠진 것 같았어?”

이런 질문은 아이가 스스로 기억을 떠올리고 습관적으로 점검하는 연습을 하게 만들어줍니다.

2. 물건에는 ‘이름’보다 ‘표시’를 남겨보세요

elementary student item marking

모든 물건에 이름을 써도, 아이들은 막상 자기 물건인지 바로 알아보지 못할 수 있습니다.

예: - 우산 손잡이에 스티커 붙이기 - 필통에 작은 열쇠고리 달기 - 물통에 눈에 띄는 색 테이프 감기

이렇게 시각적으로 눈에 띄는 표시는 아이 스스로 ‘내 것’을 인지하기 쉽게 만들어줍니다.

3. 잃어버리면 바로 사주기보다 ‘책임’을 먼저 물어보세요

elementary student responsibility training

“괜찮아, 다시 사줄게”라는 말이 반복되면 아이는 물건의 가치를 쉽게 느끼지 못합니다.

대신 “잃어버리면 다음엔 어떻게 할까?” “찾아보려면 어디서부터 찾으면 좋을까?”

스스로 책임을 지고 해결해보는 경험이 중요합니다.

4. 집에서도 ‘정리하는 습관’을 함께 길러주세요

elementary student organization habit

학교에서 물건을 잃어버리는 아이는 집에서도 자주 물건을 여기저기 두고 잊어버리기 쉽습니다.

가방 속 물건은 항상 같은 위치에, 입고 벗은 옷은 지정된 장소에 놓도록 부모와 함께 정리하는 연습을 해보세요.

정리 습관이 자리 잡히면 자연스럽게 ‘물건의 위치를 기억하는 능력’도 자라납니다.

오늘의 약속

물건을 잃어버리는 습관은 단순한 실수보다 ‘책임감을 배우는 기회’일 수 있습니다. 오늘은 “또 잃어버렸어?” 대신 “어디서부터 다시 찾아볼 수 있을까?”라고 물어보세요.

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